授業の様子
3年4組の英語の授業の様子です。
「間接疑問文」について学び、友達同士で学んだ表現を使って伝え合う場面が見られました。また、授業の最後には、タブレットを用いて振り返りを行っていて、疑問詞の後なのに、語順が「疑問詞+主語+動詞」になるところがポイントであることを理解できたようでした。
受験生である3年生は、終始真剣なまなざしで授業に取り組んでいました。
3年4組の英語の授業の様子です。
「間接疑問文」について学び、友達同士で学んだ表現を使って伝え合う場面が見られました。また、授業の最後には、タブレットを用いて振り返りを行っていて、疑問詞の後なのに、語順が「疑問詞+主語+動詞」になるところがポイントであることを理解できたようでした。
受験生である3年生は、終始真剣なまなざしで授業に取り組んでいました。